Trabajo realizado por jeferson Avendaño

Que es educación virtual ?

El concepto puede ser mejor comprendido si se mira desde la perspectiva de la educación a distancia, pero con las posibilidades más sofisticadas de comunicación que ofrecen las TIC`s hoy en día. Algunos autores han catalogado las TIC`s como los medios de comunicación de tercera generación que han reemplazado con amplias ventajas a los medios tradicionales para la educación a distancia: radio, televisión, teléfono y correo electrónico.

Pasos a seguir para desarrollar un contenido de elearning?

Este nuevo concepto educativo es una revolucionaria modalidad de capacitación que posibilitó Internet, y que hoy se posiciona como la forma de capacitación predominante en el futuro. Este sistema ha transformado la educación, abriendo puertas al aprendizaje individual y organizacional. Es por ello que hoy en día está ocupando un lugar cada vez más destacado y reconocido dentro de las organizaciones empresariales y educativas.

Paltaforma e-learning 

Características

a) Desde un punto de vista tecnológico, el eLearning se basa en el uso masivo de la Web como medio de comunicación. Esto es así porque:

• La web es realmente fácil de usar
• Es un sistema de comunicación multimedia
• Es un medio de comunicación mundial
• En comparación con otros medios (teléfono, por ejemplo) la distancia entre emisor y receptor no es relevante
• Los costes de acceso son relativamente económicos para el alumnado (incluso si debe costeárselos personalmente), sobre todo si la alternativa es el desplazamiento físico, mucho más caro y potencialmente incompatible con la vida familiar y laboral del estudiante
• Es posible optimizar los costes del desarrollo de contenidos (lo cual no quiere decir que el e-Learning sea “barato”)
• La gran mayoría de centros de investigación, universidades y empresas están conectados a la Web
• Ofrece enormes posibilidades de interactividad
• Se ha producido una expansión vertiginosa de Internet como medio de comunicación universal (actualmente cuenta con más de 1300 millones de usuarios en el mundo)

b) El eLearning es una nueva metodología de aprendizaje. Sus principales potencialidades son:

• Facilitar la incorporación de conocimientos mediante el empleo de contenidos interactivos que involucran al alumno en el desarrollo del curso
• Permitir, mediante servicios de Internet, el trabajo y la interacción grupal, hasta ahora exclusivos de la educación presencial
• Capacitar académica, laboral y profesionalmente en el momento que se necesita y donde se necesita, reduciendo costes y facilitando la compatibilidad con actividades u obligaciones laborales, sociales o familiares
• Flexibilizar y facilitar la organización de los cursos al reducir total o parcialmente la coordinación física de las actividades
• Capacitar a más alumnos en menos tiempo
• Facilitar el mantenimiento, actualización y distribución de los contenidos
• Servir como complemento eficaz atodas aquellas actividades que requieren la presencia física del alumno

c) Existen diferentes modalidades de e-Learning, tanto desde el punto de vista del componente presencial como desde el punto de vista de los soportes empleados:

• Desde el punto de vista de la presencialidad/no presencialidad, podemos distinguir:
• Direct e-Learning o eLearning “presencial”. Aunque no es frecuente, es posible utilizar metodologías de formación online en la dinámica de la clase presencial, por ejemplo en un aula informática de manera colaborativa
• Blended Learning o formación mixta. Actualmente la opción más valorada, combina sesiones presenciales con dinámicas de formación online
• Online Learning o eLearning completamente online. No existe componente presencial alguno desde una perspectiva física
• Desde el punto de vista de los soportes empleados, distinguiremos:
• e-Learning o aprendizaje “electrónico”. Se refiera a la formación online utilizando ordenadores convencionales conectados a la red
• m-Learning o formación con dispositivos móviles. Es una modalidad de eLearning que se despliega en dispositivos móviles como PDAs, Tablet PCs y otros dispositivos con Windows CE, Teléfonos móviles, algunos dispositivos mp3 y mp4 de última generación e incluso consolas de juego portátiles con conexión a Internet.
• u-Learning [nota glosario, definido ya anteriormente] o eLearning ubicuo. Es una fusión de las dos modalidades anteriores que permite acceder a la misma iniciativa formativa independientemente del dispositivo empleado, pues el sistema adapta los contenidos, actividades y el modelo de interacción al dispositivo con el que se accede

d) Se producen importantes cambios en los roles tradicionales (profesor/alumno) y aparecen nuevos perfiles profesionales:

• Cambios en el perfil docente
• El nuevo modelo de formación requiere nuevas competencias y destrezas por parte del formador, cuyas atribuciones son más parecidas a la de una figura tutorial
• Su misión no consiste en presentar contenidos sino en garantizar el aprendizaje mediante la aplicación del plan de actividades del diseño instruccional, regulando adecuadamente los flujos de comunicación

• Cambios en el perfil de estudiante
• Se sitúa en el centro del proceso educativo. Ya no es sólo un receptor final de lecciones que debe examinarse al final
• Las dinámicas de trabajo online incrementa la responsabilidad del alumno en la auto-formación
• El concepto de trabajo pasa de ser individual a una dinámica colaborativa en muchos casos
• No existe un alumno “tipo” por estilo de aprendizaje, disponibilidad horaria, motivación, necesidad de planificación...
• Aparición de nuevos perfiles profesionales
• Pedagógicos
• Diseñador de contenidos formativo
• Diseñador de actividades de aprendizaje
• Diseñador instruccional
• Tutor de alumnos de forma individual y grupal...
• Técnicos
• Ingeniero de software
• Administrador de sistemas
• Experto en seguridad
• Ingeniero de la usabilidad
• Diseñador gráfico, web, animación y multimedia
• Institucionales
• Gestor
• Responsable de formación
• Consultor

HISTORIA

El origen del e-learning podría encuadrarse en la década de los 80 y, desde entonces, ha sufrido una gran transformación. El e-learning nació en forma de contenidos de formación encapsulados e inconexos con el exterior, y no mantenían una relación entre el alumno y el instructor del curso. En sus comienzos recibió denominaciones como “Formación basada en el ordenador” (Computer-Based Training, CBT) y “Formación basada en web” (Web-Based Training, WBT). Pocos años después de su nacimiento, gracias a la aparición de los estándares, muchas 2 de las empresas abandonaron el uso de los sistemas CBT y WBT, y pasaron a utilizar los actuales “Sistemas de Gestión de Aprendizaje” (LMS)

USOS

Permite personalizar la información, adecuarla a la disponibilidad de tiempo del usuario, y aporta un valor añadido fácilmente mesurable para cualquier empresa e institución pública.

En cualquier caso, la formación online ha tenido una evolución marcada en el tiempo, con unos progresos bastante significativos, no sólo en el manejo de Internet como complemento de los cursos, sino también en el uso de la red o la intranet para ofrecer clases online.

En nuestro país encontramos todavía actitudes algo reacias a la hora de implementar la enseñanza a través de las nuevas tecnologías. Lo cierto es que no todas las experiencias vividas durante los primeros años de vida de la formación online han sido positivos.

En base a nuestras experiencias con el e-learning, les proponemos una serie de razones de triunfo o no del e-learning:

E learning en Colombia

El objetivo principal de nuestra formación E-learning es la capacitación de empresas, individuos y su actualización permanente de competencias para permitirles un optimo desempeño de las actividades encomendadas. Nuestra formación E-learning es también un instrumento de motivación que favorece la comunicación interna y mejora el grado de implicación de las personas en los proyectos de la empresa.

Las necesidades formativas recogen todas aquellas carencias que puedan ser corregidas de una forma rápida y flexible a través de nuestras soluciones E-learning y que se detectan entre los cambios económicos, organizativos y tecnológicos en función de los perfiles actuales.

Nuestras soluciones E-learning apoyan los objetivos estratégicos de su empresa conjuntamente con las nuevas tecnologías y herramientas efectivas que SGS puede ofrece, identificamos las oportunidades y desarrollamos competencias y personas a través de una formación a medida innovadora que tiene como objetivo la reducción de los costos de su organización.

En SGS estamos convencidos que la formación debe ser el medio que ayude a conseguir los objetivos estratégicos de la organización. Ya no es suficiente con ofrecer un sólido catálogo de formación; necesitamos aportar soluciones para responder a estas expectativas.

La nueva solución de eLearning reúne la calidad de formación de SGS con una solución contrastada de aprendizaje online. Es una plataforma con todas las características necesarias para favorecer la formación y el intercambio de conocimientos y habilidades, todo ello con la participación de un equipo de profesionales expertos en cada área de formación.

En base a nuestra experiencia hemos desarrollado cursos de las diferentes áreas de Calidad, Energía, Medio Ambiente, Agroalimentaria y Management. Tenemos cobertura a nivel mundial para un gran volumen de alumnos, siempre con el objetivo de reducir los costos generados en las organizaciones manteniendo la calidad que brinda la formación presencial.